Prof. Dr.-Ing. Nikolay Avgustinov

Nikolay Avgustinov, Jahrgang 1960, begann seine wissenschaftliche Laufbahn mit dem Studium der Maschinenbautechnologie an der Technischen Universität Sofia. 1985 schloss er als Diplom-Ingenieur ab und war anschließend noch als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der TU Sofia beschäftigt.

1992 wechselte Avgustinov als wissenschaftlicher Mitarbeiter an den Lehrstuhl für Fertigungstechnik/CAM und das Zentrum für Innovative Produktion der Universität des Saarlandes. 1997 promovierte er dort zum Dr.-Ing., 2007 folgte die Habilitation über intelligente Software-Modelle im Maschinenbau und in der Mechatronik. Anschließend lehrte er als Privatdozent an der Universität des Saarlandes.

Von 2008 bis 2012 waren das Saarbrücker Fraunhofer-Institut für Zerstörungsfreie Prüfverfahren und das Ingenieurdienstleistungsunternehmen I-Deal Technologies in Saarbrücken weitere berufliche Stationen für Avgustinov.

Seit 2012 bis zum Wechsel an die PFH im April 2014 arbeitete er schließlich als selbstständiger Unternehmensberater für Hochtechnologietransfer und Innovationsmanagement.

• Rapid Prototyping (3D-Drucken, Selective Laser Sintering/Melting, Laser-Pulver-Auftragsschweißen etc.)
• Dreidimensionale (3D) Technologien: Modellierung, Simulation, Visualisierung, Geometrieerfassung (3D-Scanning), Virtual/Augmented Reality (virtuelle und erweiterte Realität)
• Automatisierung (CNC, Robotik) und Optimierung von Fertigungsprozessen
• Cyber-Physische Systeme in der Fertigung, Fertigungsautomatisierung, Qualitätskontrolle und Wartung/Instandhaltung
• Serienfertigung von Kompositwerkstoffen
• Intelligente Werkstoffe, Produkte und Prozesse
• Neuartige Fertigungstechnologien
• Webfähige, intelligente Schulungsdokumente und -methoden (WISDOM)
• Entfernt gesteuerte Prozesse (Ferndiagnose, Fernsteuerung, Fernwartung, entfernte Support, Instandsetzung und Zusammenarbeit)

• Schlanke Virtuelle Fabrik (Lean Virtual Factory), die
  • für jedermann zugänglich und leicht erlernbar/benutzbar ist
  • die Simulation aller Prozesse des Produktlebenszyklus' sowie die Nutzung der Simulationsergebnisse zum Lernen und zur Optimierung ermöglicht
  • modular, erweiterbar und anpassungs- bzw. wandlungsfähig ist
• Erschwingliche Forschungswerkzeuge entwickeln
• Technologien systematisieren und innovativ weiterentwickeln
• Unterstützung der Lehre durch neuartige, überall (auch mobil) nutzbare, interaktive Lehrmedien mit höherer Ausdruckkraft (4-dimensionale Media)
• Ausbau der Partnerschaften der Hochschule mit Industrieunternehmen, anderen Hochschulen und Forschungseinrichtungen (auch international)
• Synergien finden und deren Effekte mehrfach nutzen