Prosthetic and Orthotic Specialist Modules for Higher Education Training in Europe

Die EU fördert das Projekt im Rahmen des Programms „Erasmus+ 2020 / Strategische Partnerschaften im Bereich Hochschulbildung“.

Nach Angaben der Weltgesundheitsorganisation (WHO) leben von den mehr als 500 Millionen Einwohnern der Europäischen Union mindestens 2,5 Millionen Menschen mit Behinderungen. Diese Menschen, darunter 850.000 Kinder, sind auf orthopädische Hilfsmittel angewiesen. Um diesen Bedarf zu decken, werden den WHO-Standards entsprechend künftig mindestens 25.000 ausgebildete Orthopädietechnikerinnen und -techniker benötigt. Unter Leitung der PFH untersucht nun ein Konsortium aus drei europäischen Hochschulen und zwei Bildungseinrichtungen mit dem Projekt PROMOTE den akademischen Bildungsbedarf in der Orthopädietechnik in Europa.

Mit der Thomas More University, Belgien, und der Scuola Superiore Sant’Anna, Pisa, beteiligen sich etablierte Hochschulen im Bereich der Prothetik und Orthetik. Zudem bringen Human Study e.V., Nürnberg, und die blinc eG, Göttingen, ihre Expertise in der Blended Distance Learning-Programmen und im Entwickeln von innovativen Lehrmethoden im internationalen Umfeld ein. Ziel des Forschungsprojekts ist es, basierend auf einer Analyse zum bestehenden Bildungsangebot und EU-weit bestehenden Bedarfen in der Orthopädietechnik ein innovatives Lehrmodell für die Orthopädietechnik zu entwickeln, welches EU-weit übertragbar sein soll. Damit soll sowohl den praxisorientierten Anforderungen des Arbeitsmarktes als auch den Qualitätsstandards der Schulen und Hochschulen Rechnung getragen werden. Dabei orientiert sich das Lehrmodell an den internationalen Standards für die Patientenversorgung, die vom Internationalen Dachverband für Orthopädietechnik (ISPO) für die Ausbildung definiert und nach denen Hochschulen und Bildungsprogramme weltweit akkreditiert werden.

Weitere Informationen: https://promote-po.eu/